Categoria:Experimentos: mudanças entre as edições

Ao longo da história da psicologia, diversas correntes teóricas adotaram uma abordagem empírica e experimental, buscando compreender os processos mentais e comportamentais por meio da observação sistemática, da manipulação de variáveis e da coleta rigorosa de dados. Nesse contexto, certos experimentos se tornaram marcos históricos, não apenas por suas descobertas, mas também por revelarem os valores, pressupostos e limites das teorias que os sustentaram.

Para fins da WikiHP, entende-se por experimento qualquer procedimento controlado realizado com participantes humanos ou animais, cujo objetivo seja testar hipóteses, observar padrões de comportamento ou pensamento, e produzir conhecimento psicológico em condições específicas. A característica central é a presença de um ambiente controlado, que permita isolar variáveis relevantes e garantir a replicabilidade dos resultados.

Embora a noção de experimento esteja tradicionalmente associada à psicologia experimental acadêmica, a enciclopédia também contempla estudos oriundos de áreas correlatas, como a psiquiatria, a neurologia, a pedagogia ou a psicobiologia, desde que contribuam para a história da psicologia e estejam fundamentados em procedimentos experimentais reconhecidos. Experimentos que não se enquadrem nesses âmbitos, como práticas esotéricas, pseudocientíficas ou sem controle metodológico, não devem ser incluídos nesta fase da trajetória da WikiHP.

São exemplos de experimentos relevantes:

• Experimento de Pavlov com cães, do início do século XX;
• Experimento da obediência de Milgram;
• Experimento de aprisionamento de Stanford;
• Experimentos de Jean Piaget com crianças, fundamentais para a formulação da teoria do desenvolvimento cognitivo;
• Experimentos de laboratório de Wilhelm Wundt, considerados os primeiros estudos sistemáticos da psicologia como ciência, com foco na introspecção controlada;
• Experimentos de Skinner com pombos e ratos.

Essa categoria permite compreender como a psicologia se constituiu como ciência empírica, revelando os modos como se tentou objetivar o subjetivo, quantificar o comportamento e testar teorias sobre o humano, sempre em diálogo com os paradigmas científicos e culturais de cada época.

TítuloEditar

O título do verbete deve corresponder ao nome mais conhecido e amplamente utilizado do experimento. Seu nome técnico completo, por sua vez, deve ser apresentado ao longo do texto, ajudando a contextualizar e a esclarecer possíveis variações terminológicas.

O uso da palavra “experimento” no título é permitido, mas não obrigatório. Quando houver um nome consagrado que não inclua esse termo, ele deve ser priorizado. Essa escolha ajuda a evitar repetições excessivas e títulos genéricos que comecem todos com “experimento”.

Além disso, como os verbetes da WikiHP integram uma estrutura de busca online mais ampla, recomenda-se incluir no título pelo menos um elemento distintivo que ajude a identificar o experimento de forma precisa. Isso contribui para minimizar ambiguidades e facilitar a localização do conteúdo. Um exemplo é termo Experimento de Stanford, frequentemente utilizado, mas pouco específico. Já a denominação Experimento de Aprisionamento de Stanford é mais adequada, pois explicita a natureza do estudo, diferencia-o de outros experimentos realizados na mesma universidade e facilita a compreensão do tema logo no título.

Outro exemplo são os experimentos de Pavlov com cães. Ele é conhecido por vários nomes, como “cães de Pavlov”, “experimento dos cães de Pavlov”, entre outros. Neste caso, parece importante manter as palavras “cão” e “Pavlov” no título, o que sugere o seu conteúdo. Por outro lado, apenas “cães de Pavlov” parece muito simplista e “experimento dos cães de Pavlov” parece dizer pouco da psicologia. Então o mais adequado parece ser algo como “Experimento de Condicionamento Clássico com Cães de Pavlov” ou algo semelhante.

O nome do pesquisador ou o líder da equipe que conduziu o experimento pode ser colocado no título do verbete, principalmente quando isto ajudou a tornar o mesmo conhecido.

CabeçalhoEditar

O cabeçalho é uma seção obrigatória em todos os verbetes dedicados a experimentos. Nele, deve constar uma definição breve do experimento, acompanhada de uma descrição concisa sobre como ele foi conduzido, com foco no seu desenvolvimento prático e evitando detalhar aspectos relacionados à sua concepção inicial. O processo de criação do experimento não é considerado como parte de sua definição, e os cabeçalhos dos verbetes da WikiHP voltam-se para explicações sobre a natureza do tema abordado.

Também devem ser apresentados os principais elementos do estudo: variáveis ou constructos analisados, objetivos da pesquisa, descrição dos participantes (humanos ou animais), identificação dos pesquisadores responsáveis e das instituições envolvidas, além dos resultados obtidos e da fonte original de sua publicação, seja relatório, tese, artigo científico ou outro tipo de documento.

Opcionalmente, e conforme a linha editorial adotada pelos autores, o cabeçalho pode ainda incluir as hipóteses formuladas, os fundamentos teóricos ou metodológicos utilizados, a escola ou abordagem psicológica à qual o experimento se vincula e, de forma breve, os antecedentes que contribuíram para sua realização.

HistóriaEditar

A seção História é obrigatória em todos os verbetes dedicados a experimentos e tem como objetivo apresentar, de forma articulada e cronológica, o percurso completo do estudo, desde sua concepção até seus desdobramentos posteriores. Esta seção deve reunir informações sobre o contexto histórico e científico em que o experimento foi idealizado, os eventos e decisões que marcaram sua execução, os principais resultados obtidos, bem como os impactos que gerou na área de conhecimento, na sociedade ou na ética científica.

Devem ser incluídas, sempre que possível, discussões sobre a recepção do experimento por diferentes públicos, como a comunidade acadêmica, profissionais da área ou a mesmo mídia, bem como críticas e controvérsias que ele possa ter suscitado, seja na época de sua realização, seja em debates posteriores. A repetição de certas informações presentes em outras seções é aceitável, desde que contribua para a compreensão do percurso histórico do experimento.

É recomendável organizar essa seção em subseções temáticas ou temporais, conforme a complexidade do conteúdo. Por exemplo, pode-se dividir a seção em: Antecedentes, Desenvolvimento do experimento, Publicação dos resultados, Impactos imediatos e Repercussões posteriores. Essa estrutura facilita a leitura e destaca os diferentes momentos do processo experimental, mas deve respeitar a história do experimento.

Na elaboração da narrativa histórica, recomenda-se o uso prioritário de fontes primárias, como artigos originais, relatórios de pesquisa ou documentos acadêmicos produzidos pelos próprios autores do experimento, especialmente na descrição do experimento em si. Para os demais aspectos (contextualização histórica, críticas, interpretações e debates), é preferível utilizar fontes secundárias, como análises acadêmicas, revisões historiográficas, livros-texto e artigos de terceiros.

Variáveis analisadasEditar

Variáveis são elementos observáveis ou mensuráveis que podem assumir diferentes valores dentro de um experimento. Elas são fundamentais para a formulação de hipóteses, controle metodológico e análise de resultados, permitindo a investigação sistemática de fenômenos psicológicos e comportamentais.

Todos os experimentos são avaliados, por seus idealizadores ou executores, com base em um conjunto de variáveis. Por isso, uma seção dedicada às variáveis analisadas é obrigatória em todos os verbetes sobre experimentos. Apesar de algumas vezes ser desafiador localizar ou definir com precisão essas variáveis - especialmente em estudos mais antigos - sua explicitação é essencial para a compreensão do desenho experimental.

A redação dessa seção deve se apoiar prioritariamente em fontes primárias, como os artigos ou relatórios originais do experimento. Fontes secundárias podem ser utilizadas como suporte, principalmente quando ajudam a esclarecer ou contextualizar conceitos técnicos apresentados pelos autores.

Sempre que possível, recomenda-se dedicar subseções específicas para cada variável analisada, apresentando:

• A definição utilizada pelos autores do experimento;
• Os métodos adotados para controle e mensuração;
• Os resultados observados em relação àquela variável em particular.

Nos casos em que essa divisão em seções não for viável, seja por limitação de informações ou decisão editorial, é importante utilizar recursos visuais ou gráficos dentro da seção (como listas, destaques tipográficos ou quadros) para organizar e evidenciar cada variável trabalhada, mantendo a clareza e a legibilidade do texto.

Linha teórica ou teoriasEditar

Por vezes, um experimento está completamente vinculado a uma linha, abordagem ou teoria psicológica e, quando isso ocorrer, pode ser destinada uma seção para isto. Nestes casos, se deve apresentar filiações ou adesões teóricas ou a teorias dos executores do experimento, apresentando uma descrição do estado do desenvolvimento das mesmas à época do experimento.

O objetivo desta seção é fornecer o contexto para a compreensão do experimento por parte dos leitores, de modo que não deve transformar o verbete em um material sobre a linha teórica. As consequências do experimento para a linha ou teoria psicológica devem ser descritas nesta seção, ainda que já tenham sido apresentadas em outra.

Hipóteses e resultadosEditar

Assim como ocorre com a seção dedicada às variáveis, é obrigatória a presença de uma seção específica voltada para as hipóteses e os resultados do experimento. Esta seção tem a função de apresentar, de forma clara e estruturada, os pressupostos teóricos que nortearam o estudo e os desdobramentos empíricos observados após sua realização.

O primeiro bloco desta seção deve descrever as hipóteses levantadas pelos idealizadores e/ou executores do experimento. Essas hipóteses são afirmações provisórias que expressam expectativas sobre as relações entre variáveis ou os efeitos esperados de uma intervenção. Elas funcionam como guias para o delineamento experimental, sendo formuladas com base em teorias prévias, revisões da literatura ou observações iniciais. A redação das hipóteses deve ser feita, sempre que possível, com base em fontes primárias, como artigos científicos originais, relatórios técnicos ou teses acadêmicas. Infelizmente, as hipóteses nem sempre estão expressas de forma explícita, em qualquer documento. Neste caso, pode ser útil uma discussão sobre quais poderiam ser consideradas as hipóteses do experimento, quando possível.

Na sequência, devem ser apresentados os resultados obtidos, tanto os dados brutos ou estatísticos quando relevantes, quanto as conclusões principais que os pesquisadores extraíram a partir deles.

É importante indicar se as hipóteses originais foram confirmadas, parcialmente confirmadas ou rejeitadas, contextualizando essas interpretações conforme os critérios estabelecidos no desenho do experimento. Essa análise dos resultados pode incluir também descrições sobre efeitos observados, padrões inesperados, limitações metodológicas e implicações do estudo para a área de conhecimento.

Fontes secundárias, como revisões críticas, livros-texto ou análises de terceiros, podem ser utilizadas como apoio complementar, especialmente em casos em que os documentos originais não sejam suficientes para identificar ou compreender com clareza as hipóteses formuladas e os resultados produzidos.

No caso de experimentos replicados ou reexecutados pelos mesmos autores ou por grupos associados, eventuais reformulações de hipóteses, como mudanças nos pressupostos teóricos, redefinições conceituais ou ajustes na metodologia, podem ser brevemente mencionadas nesta seção. Contudo, essas alterações devem ser tratadas de modo mais detalhado na seção História, que reúne o percurso completo do experimento ao longo do tempo.

Por fim, os autores do verbete podem optar por apresentar o conteúdo desta seção de forma unificada ou criar duas seções distintas, uma para as hipóteses e outra para os resultados, especialmente quando a complexidade do experimento justificar essa divisão.

Instituições, grupos e personagens importantesEditar

Embora não obrigatória, esta seção é recomendada sempre que houver personagens, instituições ou grupos com participação relevante na concepção, desenvolvimento, execução, crítica ou repercussão do experimento abordado no verbete.

O objetivo principal da seção é apresentar, de forma concisa e contextualizada, os agentes envolvidos no experimento, com foco em suas ações e decisões diretamente relacionadas ao estudo. A descrição deve manter-se centrada no papel desempenhado no contexto do experimento, evitando biografias extensas ou informações desvinculadas do tema. Detalhamentos biográficos ou institucionais mais amplos devem ser reservados a verbetes próprios, quando existirem.

Devem ser incluídos pesquisadores(as), técnicos(as), supervisores(as) ou outros indivíduos que tenham atuado diretamente na formulação, condução ou análise do experimento. Também podem ser mencionadas figuras que exerceram papel crítico, como ativistas, jornalistas, membros de comissões de ética ou outros pesquisadores, desde que suas intervenções tenham provocado mudanças significativas, como reformulações metodológicas, denúncias de violações éticas ou de direitos humanos, identificação de fraudes, transformações na forma como o experimento foi interpretado, divulgado ou institucionalmente tratado, entre outros.

Em casos específicos, sujeitos ou participantes do experimento podem ser incluídos, desde que suas identidades sejam conhecidas e sua participação tenha sido decisiva para a compreensão dos resultados ou das repercussões do estudo. Um exemplo clássico é o caso do Pequeno Albert, cuja identidade e trajetória posterior se tornaram centrais para o debate ético e metodológico em torno do experimento.

Também devem ser mencionadas instituições acadêmicas, laboratórios, centros de pesquisa, agências de fomento ou comissões de ética que tenham desempenhado papéis relevantes na viabilização, regulamentação, crítica ou divulgação do experimento. Grupos de pesquisa, coletivos científicos ou movimentos sociais que tenham influenciado ou reagido ao experimento também podem ser incluídos, desde que sua atuação tenha gerado efeitos concretos sobre o estudo ou seu legado.

A seção pode reapresentar dados, datas, eventos ou publicações já mencionados em outras partes do verbete, desde que isso ajude a contextualizar adequadamente a atuação dos agentes destacados. No entanto, é importante garantir que essa seção não se sobreponha em extensão ou importância à seção História, mantendo o foco no experimento como objeto central do verbete.

Reproduções do experimentoEditar

Nem todos os experimentos são – nem deveriam ser – replicados, de modo que a seção para esta situação não é obrigatória. Quando disponibilizada, deve apresentar os grupos diferentes do original que reproduziram o experimento. Podem ser feitas subseções que apresentem estrutura semelhante ao todo do verbete, mas deve-se evitar que esta seção se alongue, criando verbete específico se necessário.

O objetivo desta seção é apresentar eventuais concordâncias, dissonâncias, polêmicas, controvérsias, entre outros resultantes da reprodução, que devem ser apresentadas também nessa seção. A WikiHP é uma enciclopédia, então discussões teóricas devem ser indicadas para leitura, mas somente brevemente apresentadas no corpo do texto.

Recepção do experimentoEditar

Quando um experimento é apresentado e tem seus dados publicados, ele é, de alguma forma, recepcionado pela comunidade acadêmica, seja na forma de críticas, análises, entre outros. A recepção do experimento é uma parte importante para a história e define sua relevância e impacto na psicologia, de modo que é uma seção obrigatória para verbetes sobre o assunto.

Nesta seção, se deve trazer um resumo das principais respostas ao experimento, sejam de natureza teórica quanto experimental, tanto à época quanto posteriormente. Críticas devem ser deixadas preferencialmente para seção específica, ainda que possam ser mencionadas aqui.

Os debates teóricos maiores que um experimento pode ter suscitado podem ser apresentados nesta seção, mas devem ser remetidos a outras leituras pertinentes, considerando que a WikiHP é uma enciclopédia voltada para a história da psicologia. Publicações específicas sobre recepção podem ser utilizadas como base para as pesquisas voltadas para a construção desta seção, desde que devidamente citadas.

CríticasEditar

A criação de uma seção intitulada Críticas não é obrigatória nos verbetes sobre experimentos, mas é recomendada quando houver um volume significativo de análises teóricas ou debates relevantes, especialmente aqueles formulados à época da realização do experimento, em momentos posteriores ou durante suas reproduções.

Essa seção deve apresentar uma compilação estruturada das principais críticas dirigidas ao experimento, oferecendo ao leitor um panorama dos questionamentos teóricos, metodológicos, éticos ou epistemológicos que tenham sido formulados por diferentes autores ou instituições. A exposição pode abranger tanto críticas contemporâneas ao período do experimento quanto interpretações e controvérsias surgidas ao longo do tempo.

Para facilitar a organização e a clareza do conteúdo, recomenda-se dividir a seção em subseções temáticas, especialmente quando as críticas forem diversas em natureza, como, por exemplo, separando críticas metodológicas de críticas éticas ou teóricas.

É importante observar que esta seção não deve se sobrepor em extensão ou profundidade à seção dedicada à história do experimento, mesmo em casos de experimentos notoriamente controversos. Como a WikiHP é uma enciclopédia com foco histórico, o conteúdo da seção Críticas deve manter uma abordagem sintética e contextualizada, salvo nos casos em que as críticas tenham sido o evento central e definidor do experimento, como quando levaram à sua interrupção, reformulação ou proibição.

Por fim, todos os verbetes que fizerem uso desta seção devem nomeá-la formalmente como Críticas, garantindo padronização e fácil localização das informações por parte dos leitores.

Retratos na mídiaEditar

A seção de Retratos na mídia não é obrigatória para os verbetes sobre experimentos, mas é bastante desejável nos casos em que os experimentos estão presentes no imaginário popular, seja por conta de livros, filmes, documentários ou outras produções culturais.

Para construir essa seção, é necessária uma breve introdução que represente o porquê de o experimento estar presente na mídia, descrevendo o seu impacto na memória cultural. Em seguida, deve ser disposta uma lista, em ordem cronológica, contendo o ano de aparição ou menção do experimento em um meio de comunicação e o contexto desse acontecimento.

Para experimentos que estão presentes na mídia de forma frequente, é importante limitar essa lista às menções ou aparições mais impactantes e significativas de sua história. Além disso, o contexto de cada item da lista deve ser descrito de forma breve, contendo entre uma e três frases, destacando somente as informações necessárias para a compreensão do leitor.