João Claudio Todorov
João Cláudio Todorov nasceu no dia 8 de junho de 1941, em Santo Anastácio, interior de São Paulo. Todorov foi psicólogo e pesquisador, reconhecido por fazer parte da história da consolidação da Psicologia como disciplina científica no Brasil e por disseminar a Análise Experimental do Comportamento. Ele também contribuiu para a fundação do Laboratório de Análise Experimental do Comportamento. Além de suas ações na área acadêmica, foi um grande defensor das políticas públicas, participou de movimentos estudantis e defendeu a democracia, com foco no direito do acesso de todos à educação de qualidade. Todorov faleceu devido a complicações de uma doença pulmonar, em Brasília, no dia 7 de julho de 2021, deixando grande legado para a psicologia no Brasil.
Biografia
Primeiros anos
João Claudio Todorov, filho de pais imigrantes, nasceu dia 8 de junho de 1941, no interior de São Paulo, na cidade de Santo Anastácio. A história de seus pais mostra trajetórias da Bulgária para a Ucrânia e o Brasil. Apesar de ser filho de pais humildes, tendo um pai analfabeto, motorista de caminhão, e uma mãe costureira, Todorov afirma que sempre recebeu incentivo para os estudos por parte deles. Ele completou seus estudos básicos e secundários em Santo Anastácio.
De acordo com Todorov, ele afirma que sempre foi bom com números, e existia certa expectativa de sua família para que ele seguisse uma carreira na área da engenharia. Contudo, quando estava no Ensino Médio, se interessou por filosofia e, através do cinema, conheceu a psicologia. Ao descobrir que esse curso existia na Universidade de São Paulo (USP), tornar-se estudante de psicologia se tornou seu novo objetivo. Com isso, ingressou na USP em 1960 para os cursos de Bacharelado e, posteriormente, Licenciatura em Psicologia.
João Cláudio, durante a sua graduação, foi um aluno muito politizado, vice-presidente do grêmio estudantil da Faculdade de Filosofia da USP, sempre ativo em movimentos estudantis. Em 1961, estudante de graduação em psicologia, foi aluno da professora Carolina Bori, e a
disciplina de Psicologia da Personalidade, ministrada por ela, foi de grande influência para seu interesse em análise do comportamento. Esta disciplina era considerada uma das básicas na formação do psicólogo e, sob a orientação de Bori, tinha uma abordagem voltada para o estudo conceitual e experimental da personalidade.
Quando o curso de psicologia foi criado na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras na USP em 1957, ainda não havia uma lei que regulamentasse a profissão, então o curso tinha a mesma estrutura que os demais: bacharelado e, caso se interessasse, estudava mais um ano para a licenciatura, com habilitação para lecionar no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Entre 1962 e 1963, concluiu a Licenciatura em Psicologia e o Bacharelado em Psicologia na Universidade de São Paulo.
Vida acadêmica
Em 1963, os professores Carolina Bori e Rodolpho Azzi instituíram um grupo de analistas do comportamento, que depois viriam a se tornar os primeiros alunos de pós-graduação e instrutores e alunos de graduação da nova UnB, e entre eles estava João Cláudio Todorov. Este grupo tinha o objetivo de fazer nascer o curso de graduação em Psicologia na UnB, a convite de Darcy Ribeiro. Ao mesmo tempo que na UnB Todorov cursava o mestrado na área da Psicologia Experimental, na mesma universidade, tornou-se Auxiliar de Ensino de graduação em Psicologia Experimental. Com isso, trabalhando sob a orientação e supervisão dos professores que estavam implementando o currículo inovador da UnB na época, como Carolina Bori e Fred Keller, João contribuiu com o preparo e a tradução de materiais para os alunos do novo curso na UnB. Alguns destes alunos do grupo formado obtiveram formação de doutoramento nos Estados Unidos e outros na Universidade de São Paulo, quando ocorreu a interrupção abrupta da UnB.
Durante seu percurso na psicologia, Todorov foi apresentado por Carolina Bori a Fred Keller, um cientista educador estadunidense, importante figura na análise experimental do comportamento. Keller voltou ao Brasil em 1964, a convite de Carolina Bori, para contribuir com a criação do curso de Psicologia na recém-inaugurada Universidade de Brasília (UnB). Durante essa visita, Fred Keller incentivou Todorov a fazer doutorado na Universidade do Arizona, e assim ele o fez.
Quando houve o golpe militar, em 1964, João Cláudio afirmou ter passado por períodos de medo e insegurança por causa da confrontação política aos membros das universidades, com colegas sendo presos e fugindo. Mesmo com essa pressão, durante sua jornada na área acadêmica, continuou embasado pelos seus ideais, lutando por políticas públicas e sociais. Afirmava, inclusive, que a Universidade tinha o dever de pensar e debater os problemas sociais brasileiros, com grande enfoque para as questões agrárias - como a concentração fundiária - e nas suas consequências para a sociedade, sendo um defensor da Reforma Agrária.
Em março de 1965, devido à repressão do Regime Militar, 10 professores foram demitidos e 6 tiveram que retornar aos órgãos de origem do poder público. Em solidariedade aos colegas demitidos devido às suas ideologias, e em defesa da autonomia da universidade, 223 professores protestaram, tornando-se demissionários. Na época, a UnB contava com 305 docentes e, em um dia, perdeu 79% deles, o que inviabilizou a continuidade das aulas na UnB por um longo período.
Apesar disso, Todorov realizou seu doutorado na Universidade do Estado do Arizona, nos
Estados Unidos, obtendo seu título PhD, em 1969, como bolsista da Organização dos Estados Americanos, com Stanley Pliskoff sendo seu orientador. Sua tese de doutorado denomina-se Some effects of punishment on concurrent performances, ou Alguns efeitos do castigo sobre desempenhos concorrentes, em tradução livre.
Carreira profissional
João Claudio Todorov, após receber o seu título de PhD em 1969, trabalhou em ensino e pesquisa nos Estados Unidos. No mesmo ano voltou para o Brasil para trabalhar na Faculdade de Medicina de São Paulo, no campus de Ribeirão Preto. Permaneceu lá por 4 anos, atuando como professor e pesquisador na área de Psicologia Experimental na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP).
Utilizando equipamentos trazidos dos Estados Unidos, em um espaço do laboratório de Farmacologia do Dr. Frederico Graeff, Todorov iniciou uma linha de pesquisa sobre comportamento de esquiva em pombos. Essa pesquisa resolveu uma discussão na área de psicologia comportamental, sobre até onde os animais podem aprender a se proteger. Todorov, acompanhado de Elenice de Moraes Ferrari, professora e pesquisadora brasileira na área de Psicologia Experimental e Neurociências, em 1973, colocou pombos em uma caixa experimental. Os pombos podiam bater com o bico em um disco na parede da caixa. Se o pombo bicasse, isso faria com que adiasse um choque elétrico. Sem a “bicada”, os choques vinham em intervalos curtos e cada vez mais frequentes. Todorov mostrou que o problema não era que os pombos não conseguiam aprender, mas um problema de método tentado por outros pesquisadores. Era questão de como ensinar, não de capacidade dos pombos.
Sua passagem pela USP de Ribeirão Preto foi um marco na expansão da psicologia científica no Brasil, ajudando a estabelecer as bases para a formação de novos pesquisadores e centros de estudo da análise do comportamento no país, antes de retornar à Universidade de Brasília (UnB).
Em 1973, voltou para a Universidade de Brasília e criou o Laboratório de Análise Experimental do Comportamento, onde desenvolveu atividades de ensino e pesquisa com grande êxito, como Pesquisas Experimentais com Animais, Formação de Pesquisadores e o Desenvolvimento Teórico e Aplicação.
Nessa nova fase na UnB, Todorov realizou novos estudos sobre controle aversivo, mas se dedicou principalmente ao estudo do comportamento de escolha, no qual alcançou contribuições significativas, como a Definição da Psicologia como o estudo de interações, dizendo que o comportamento não é um evento isolado, mas uma relação funcional e histórica, insistindo que a unidade de análise da ciência psicológica deve ser essa interação completa em vez de apenas o organismo ou o ambiente separadamente.
Por causa destas experiências vividas por Todorov, ele se tornou um dos pioneiros da Análise Experimental do Comportamento no Brasil. Além de pesquisador, também teve importante papel na gestão de assuntos da universidade, como Professor Emérito e Pesquisador Associado da Universidade de Brasília, foi Decano de Pesquisa e Pós-Graduação (1985), Vice-Reitor (1985-1989) e Reitor (1993-1997).
Últimos anos de vida
Mesmo depois de aposentado, em 2000, continuou produzindo e orientando pesquisas até poucos dias antes de sua morte, contribuindo com outras instituições de ensino superior, como a Pontifícia Universidade Católica de Goiás e o Instituto de Educação Superior de Brasília.
João Claudio Todorov morreu no dia 06 de julho de 2021, aos 80 anos, devido a complicações de sua doença pulmonar obstrutiva crônica. Ele deixou a esposa, dois filhos e seis netos. João Claudio Todorov foi muito importante para a UnB, e deixou grande legado para a Psicologia, contribuindo para o desenvolvimento da Análise do Comportamento no Brasil.
Contribuições
Importância para psicologia
Cofundador da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto (SPRP) em 1970, antecessora da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP)
Contribuiu para o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Ajudou a organizar a Associação Brasileira de Análise De Comportamento e suas diversas publicações, colaborando como Editor de revistas científicas, com destaque para a Behavior and Philosophy, Journal of the Experimental Analysis of Behavior, da qual foi seu primeiro editor.
Traduziu a principal obra de B.F. Skinner, em conjunto Rodolpho Azzi, Ciência e Comportamento Humano.
Na Universidade de Brasília (UNB), foi um dos fundadores do departamento de Psicologia na faculdade e criou o primeiro laboratório de Análise Experimental do Comportamento que expandiu as atividades de ensino de pesquisa.
Criou a Revista Psicologia: Ciência e Profissão, em 1979, enquanto atuava como Conselheiro do Conselho Federal de Psicologia - CFP. Seu objetivo era que a revista funcionasse como um instrumento de transmissão de informações acerca da psicologia, em seus aspectos teóricos, metodológicos e aplicados, agregando com a capacitação desses profissionais.
Disseminação da Análise Comportamental
Todorov foi um dos pioneiros da Análise Experimental do Comportamento no Brasil e um dos responsáveis por produzir o primeiro trabalho da área em Brasília. Durante a preparação do novo curso de Psicologia da Unb, contribuiu com a elaboração das disciplinas por meio de suas traduções de textos originais sobre a Análise Comportamental, que ainda eram muito escassos no Brasil. Ainda tem grande relevância na disseminação dessas ideias pois, além de suas muitas produções acadêmicas, atuou durante anos como orientador de mestrandos, doutorandos e de alunos de iniciação científica fundamentado nessa teoria.
Ações políticas e sociais
Além de suas contribuições na área acadêmica, Todorov possui grande relevância no que diz respeito aos movimentos sociais, na luta pelo direito de toda a sociedade brasileira à cidadania e à democracia - com grande enfoque na democratização da Educação Pública, gratuita e de qualidade. Se fez presente em eventos e mobilizações políticas e, em seus discursos, reforçou que, em um ambiente acadêmico, os professores têm o dever de contribuir com a formação política de seus alunos, pois a mobilização dos membros das universidades é fundamental para a luta em prol dessas causas.
Outra grande pauta de Todorov foram as políticas públicas relacionadas à Reforma Agrária Ele coordenou a implantação do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária do PRONERA/INCRA no período de 1998 a 1999, trazendo grande contribuição à materialização da Educação no campo. O PRONERA é um programa ligado ao INCRA Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária. Esse serviço universitário foi voltado à comunidade que ocorreu durante a gestão de Todorov na UnB e incluiu o apoio ao Setor de Educação do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra.
Publicações
Todorov foi muito ativo na produção e publicação de suas pesquisas, que se iniciaram no ano de 1965. Seu acervo conta com, pelo menos, 3 livros, mais de 139 artigos, sem contar com seus inúmeros capítulos de livros, colunas em jornais, edição e organização de livros, apresentações de trabalhos em conferências, palestras e congressos. Também contribuiu com a produção científica por meio de orientações em iniciações científicas, em dissertações de mestrado e em teses de doutorado.
Outras Relações
Fred Keller
Um importante movimento na vida de Todorov foi a chegada do professor Fred Keller no país em 1961. Grande parceiro de Skinner na construção do conhecimento científico, Keller veio para lecionar um ano na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP. Foi o primeiro a lecionar um curso de análise de comportamento na América Latina, e o sucesso desse trabalho o levou para a UNB, com o objetivo de contribuir com a abertura de um curso de psicologia. João Cláudio foi convidado para se juntar ao grupo em 1963, para auxiliar na criação deste ensino, pois, depois que publicou uma tradução da obra de Skinner, seu material foi imprescindível para o ensino da matéria. Keller, como um amigo próximo da mentora de Todorov, Carolina Bori, o convida para se juntar a ele na Arizona State University para realizar o seu doutorado, os aproximando bastante.
Carolina Martuscelli Bori
Carolina Martuscelli Bori também foi uma figura que teve uma relevante participação na vida de Todorov. Bori, licenciada em pedagogia pela USP e mestre em Ciências Sociais, lecionou na USP, onde João Cláudio graduou-se como bacharel e a conheceu. Ela convidou Todorov para participar de um grupo que tinha a meta de introduzir o curso de psicologia na Universidade de Brasília.
Obras
Artigos publicados em periódicos
TODOROV, J. C., 1965. O efeito da brilhancia em uma tarefa de decisão envolvendo duas alternativas.
TODOROV, J. C., 1966. Influence of Iuminance on a two-choice decision task.
1971. Análise experimental do comportamento de escolha: algumas considerações sobre método em psicologia.
TODOROV, J. C., 1972. Component duration and relative response rates in multiple schedules.
TODOROV, J. C., 1972. Effects of amphetamine on choice behavior of pigeons.
TODOROV, J. C., 1972. Student ability and individualized instruction.
TODOROV, J. C., 1973. Nondiscriminated avoidance of shock by pigeons pecking a key.
TODOROV, J. C., 1973. Interaction of frequency and magnitude of reinforcement on concurrent performances.
TODOROV, J. C., 1973. Perspectivas clínicas da análise comportamental.
TODOROV, J. C., 1974. Key pecking as a function of response-shock and shock-shock intervals in unsignalled avoidance.
TODOROV, J. C., 1974. Contribuição da análise experimental do comportamento à educação no Brasil.
TODOROV, J. C., 1975. Reinforcement parameters and schedule interaction: Performance maintained by multiple schedules.
TODOROV, J. C., 1975. Sistema personalizado de ensino: bases psicológicas e abordagem administrativa.
TODOROV, J. C., 1977. Effects of punishment of main-key responding in concurrent schedules.
TODOROV, J. C., 1977. Multiple schedules: effects of component duration when a timeout separates components.
TODOROV, J. C., 1977. Libertad, conocimento, memoria y autocontrol: condutismo?.
TODOROV, J. C., 1977. Signalled free-operant avoidance of shock by pigeons pecking a key1. 1977. Formação e exercício profissional.
TODOROV, J. C., 1977. The standard Sidman avoidance procedure as a temporal differentiation schedule.
TODOROV, J. C., 1977. Key pecking maintened by multiple schedules of negative reinforcement.
TODOROV, J. C., 1978. Minimum interchangeover intervals in concurrent schedules.
TODOROV, J. C., 1978. Multiple and concorrent schedules of fixed-interval reinforcement.
TODOROV, J. C., 1978. On frequency and magnitude of reinforcement in concurrent schedules.
TODOROV, J. C., 1979. Neglected operants in concurrent performances.
TODOROV, J. C., 1980. Concurrent avoidance of shocks by pigeons pecking a key.
TODOROV, J. C., 1980. Concurrent avoidance of shocks by pigeons pecking a key.
TODOROV, J. C., 1981. Behavior analysis and experimental pharmacology.
TODOROV, J. C., 1981. Differential effect of amphetamine on successive post-reinforcement periods in variable-interval schedules.
TODOROV, J. C., 1981. Concurrent second-order schedules of reinforcement: relative response requirement.
TODOROV, J. C., 1981. Delay of reinforcement for responses which end pauses:effects on response rate.
TODOROV, J. C., 1982. Behaviorismo e análise experimental do comportamento.
TODOROV, J. C., 1982. Matching and bias in concurrent performances: Effects of asymmetrical changeover delays.
TODOROV, J. C., 1982. Concurrent procedures, changeover delays and the choice behavior of rats.
TODOROV, J. C., 1983. Choice, experience, and the generalized matching law.
TODOROV, J. C., 1983. Estados de transição e estados transitórios.
TODOROV, J. C., 1984. Shock intensity and signaled avoidance responding.
TODOROV, J. C., 1984. Frequency versus magnitude of reinforcement: New data with a different procedure.
TODOROV, J. C., 1985. Aprendizagem entre cadeias comportamentais: uma comparação entre dois procedimentos.
TODOROV, J. C., 1985. Sidman e a avaliação de dados.
TODOROV, J. C., 1985. O conceito de contingência tríplice na análise do comportamento humano.
TODOROV, J. C., 1985. A estrutura lógica de um discurso de psicologia comportamental.
TODOROV, J. C., 1986. Uma análise lógico linguística dos trabalhos de quantificação da Lei do Efeito.
TODOROV, J. C., 1986. Sensibilidade do comportamento à magnitude de reforços: efeito do número de condições experimentais com sessão longa.
TODOROV, J. C., 1986. Pesquisa e ação política, profissional e científica.
TODOROV, J. C., 1987. A Constituição como metacontingência.
TODOROV, J. C., 1987. A consciência segundo Skinner.
TODOROV, J. C., 1987. Relatório IPEA: avaliação efetuada pela comissão designada pelo Conselho de Reitores.
TODOROV, J. C., 1987. Política de Pesquisa nas universidades.
TODOROV, J. C., 1989. A psicologia como estudo de interações. Nesse artigo, João Cláudio Todorov apresenta como ponto central que a psicologia não deve ser vista como o estudo das estruturas internas do ser humano, mas sim como o estudo das interações entre o organismo e seu ambiente.
TODOROV, J. C., 1989. A universidade brasileira: crise e perspectivas.
TODOROV, J. C., 1990. Problemas conceituais no estudo da aquisição e da extinção do comportamento de esquiva.
TODOROV, J. C., 1990. The K & S in Brazil.
TODOROV, J. C., 1991. O conceito de contingência na psicologia experimental. O artigo define “contingência” como uma relação condicional entre eventos ambientais, ou entre um comportamento e eventos ambientais. Ou seja, é apontada a relação de dependência entre a ocorrência de eventos.
TODOROV, J. C., 1991. Trinta anos de matching law:evolução na quantificação da lei do efeito.
TODOROV, J. C., 1991. Progresso no estudo das bases neurais da aprendizagem.
TODOROV, J. C., 1992. Probing stimulus control in free-operant avoidance.
TODOROV, J. C., 1992. Stimulus effects on concurrent performance in transition.
TODOROV, J. C., 1992. Tendências nas publicações recentes em Psicologia: Teoria e Pesquisa.
TODOROV, J. C., 1993. Efeito da frequência absoluta de reforços em situação de escolha: um teste do pressuposto da relatividade na Lei da Igualação.
TODOROV, J. C., 1993. Momentary maximizing in concurrent schedules with a minimum interchangeover interval.
TODOROV, J. C., 1994. NOVAS TENDÊNCIAS INSTITUCIONAIS NA GESTÃO DOS ÓRGÃOS PÚBLICOS.
TODOROV, J. C., 1996. Goodbye Teacher, Good Old Friend.
TODOROV, J. C., 1998. Desempenho em esquemas concorrentes independentes e cumulativos de intervalo variável.
TODOROV, J. C., 2001. Quem tem medo de punição?.
TODOROV, J. C., 2002. A evolução do conceito de operante.
TODOROV, J. C., 2002. Modelos de autocontrole na análise experimental do comportamento: utilidade e crítica.
TODOROV, J. C., 2003. Escolha em esquemas concorrentes encadeados: teste de um novo procedimento.
TODOROV, J. C., 2003. Magnitude, atraso e probabilidade de reforço em situações hipotéticas de risco.
TODOROV, J. C., 2003. Science and Human Behavior translated into Portuguese: ciência e comportamento humano.
TODOROV, J. C., 2003. O que, como e porque escolher.
TODOROV, J. C., 2003. Análise custo-benefício do reforço negativo em contingências de esquiva sinalizada.
TODOROV, J. C., 2003. Introdução aos modelos de análise do comportamento de escolha com recompensas atrasadas e prováveis.
TODOROV, J. C., 2004. Da Aplysia à Constituição: evolução de conceitos na análise do comportamento.
TODOROV, J. C., 2004. Análise experimental do comportamento e sociedade: um novo foco de estudo.
TODOROV, J. C., 2004. Carolina Martuscelli Bori, analista do comportamento, pesquisadora.
TODOROV, J. C., 2004. Metacontingências: uma revisão conceitual.
TODOROV, J. C., 2004. Efeitos do benzodiazepínico Midazolan no desempenho de ratos em esquiva sinalizada.
TODOROV, J. C., 2005. O conceito de responsabilidade social nos estabelecimentos de ensino superior.
TODOROV, J. C., 2005. Complexidade e seleção: implicações para mudança organizacional.
TODOROV, J. C., 2005. O conceito de motivação na psicologia.
TODOROV, J. C., 2005. Sobre pássaros e promessas: escolhas subjetivas.
TODOROV, J. C., 2005. A questão da autonomia na proposta de reforma de ensino.
TODOROV, J. C., 2005. Laws and the complex control of behavior.
TODOROV, J. C., 2006. The metacontingency as a conceptual tool.
TODOROV, J. C., 2006. Algumas considerações sobre o responder relacional.
TODOROV, J. C., 2006. Behavior analysis in Brazil.
TODOROV, J. C., 2006. Comportamento humano em esquemas concorrentes: escolha como uma questão de procedimento.
TODOROV, J. C., 2007. A psicologia como o estudo de interações (reimpressão).
TODOROV, J. C., 2007. O desenvolvimento do conceito de metacontingência.
TODOROV, J. C., 2008. Uma revisão de revisões por ocasião dos 70 anos de "O comportamento dos organismos" de B. F. Skinner.
TODOROV, J. C., 2008. Discriminações simples e responder relacional.
TODOROV, J. C., 2008. Sobre a Lei do Efeito: confirmação de Skinner e homenagem a Thorndike.
TODOROV, J. C., 2008. A travessia na faixa de pedestres em Brasília (DF/Brasil): exemplo de uma intervenção cultural.
TODOROV, J. C., 2009. Psicologia, comportamento, processos e interações.
TODOROV, J. C., 2009. Avaliação de dados na psicologia enquanto um problema empírico: algumas ponderações.
TODOROV, J. C., 2009. Motivação e personalidade:verbos, advérbios e adjetivos na descrição do comportamento.
TODOROV, J. C., 2009. Sistema personalizado de ensino, educação a distância e aprendizagem centrada no aluno.
TODOROV, J. C., 2009. Behavioral analysis of non-experimental data associated with cultural practices.
TODOROV, J. C., 2009. Pausas em esquemas encadeados razão fixa, intervalo fixo: será o tempo senhor da razão?.
TODOROV, J. C., 2010. O pombo como sujeito na análise do comportamento.
TODOROV, J. C., 2010. Animais, às vezes irracionais, mas previsíveis.
TODOROV, J. C., 2010. Análise do Comportamento no Brasil.
TODOROV, J. C., 2010. Schedules of Cultural Selection: Comments on 'Emergence and Metacontingency'.
TODOROV, J. C., 2010. On Global Warming and Local Indifference: Behavioral Analysis of What Persons Can Do About Their Own Near Environment.
TODOROV, J. C., 2010. Comportamento de escolha em humanos: uso de dados de grupo de sujeitos para avaliar efeitos de frequência e magnitude de reforços.
TODOROV, J. C., 2010. Entrevista com os editores da revista Psicologia: Ciência e Profissão.
TODOROV, J. C., 2011. Quem tem medo de controle aversivo?.
TODOROV, J. C., 2011. A trava no olho de cada um.
TODOROV, J. C., 2012. Cultura organizacional: a visão da análise do comportamento.
TODOROV, J. C., 2012. Fixed-interval pause duration in chained fixed-ratio, fixed-interval schedules.
TODOROV, J. C., 2012. Sobre uma definição de comportamento.
TODOROV, J. C., 2012. Contingências de seleção cultural.
TODOROV, J. C., 2012. Metacontingências e a análise comportamental de práticas culturais.
TODOROV, J. C., 2013. Temporal control in chained fixed-ratio, fixed-interval schedules.
TODOROV, J. C., 2013. Pauses in multiple extinction fixed-interval reinforcement schedules with fixed durations of the extinction component: Implications for timing.
TODOROV, J. C., 2013. O aquecimento global e as práticas culturais.
TODOROV, J. C., 2013. Conservation and transformation of cultural practices through contingencies and metacontingencies.
TODOROV, J. C., 2013. O que não é e o que poderia vir a ser comportamento.
TODOROV, J. C., 2013. Porque o termo operante não é sinônimo de comportamento: comentários.
TODOROV, J. C., 2013. Réplica aos comentários de Botomé, Carrara & Zilio, Lazzeri e Tonneau.
TODOROV, J. C., 2013. Why I am not a radical behaviorist.
TODOROV, J. C., 2015. Experimental analysis of the behavior of persons in groups:
Selection of an aggregate product in a metacontingency.
TODOROV, J. C., 2015. Cultural analysis from a behavioral perspective.
TODOROV, J. C., 2015. Contingencias e metacontingencias no processo legislativo da lei que versa sobre remição da pena pelo estudo.
TODOROV, J. C., 2016. No princípio era o isolamento voluntário, agora temos que correr para recuperar o tempo perdido.
TODOROV, J. C., 2016. Toward consistent terminology in a behaviorist approach to cultural analysis.
TODOROV, J. C., 2016. Metacontingencias e produtos agregados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação: primeiro o objetivo, depois como chegar la`.
TODOROV, J. C., 2016. Memórias: Lincoln da Silva Gimenes (1948-2016).
TODOROV, J. C., 2016. Controle de estímulos e contraste comportamental em uma tarefa de cooperação.
TODOROV, J. C., 2017. Crossing the Crosswalk: How to make a City Walk the Line.
TODOROV, J. C., 2017. Effect of relative reinforcement duration in concurrent schedules with different reinforcement densities: a replication of Davison (1988).
TODOROV, J. C., 2017. Comportamento de escolha em humanos: uso de dados de grupos de sujeitos para avaliar efeitos de frequência e magnitude de reforços.
TODOROV, J. C., 2017. Evaluating effects of cultural consequences on the variability of interlocking behavioral contingencies and their aggregate products.
TODOROV, J. C., 2018. Punishment of an alternative behavior generates resurgence of a previously extinguished target behavior.
TODOROV, J. C., 2018. Processos básicos na experimentação em metacontingências: pesquisas com o Chess.
TODOROV, J. C., 2020. Avaliação de eventos antecedentes e subsequentes a comportamentos adequados e inadequados na interação professor-aluno.
TODOROV, J. C., 2020. Cooperative responding in rats: II . Performance on fixed-ratio schedules of mutual reinforcement.
TODOROV, J. C., 2020. Comparing coordinated responding in pairs of rats when both operants and aggregate products are selected by intermittent temporal consequences.
TODOROV, J. C., 2021. Contingências descritas na Lei Maria da Penha: objetivos, papel da família e da sociedade.
Livros publicados
TODOROV, J. C., 2012. A Psicologia como estudo de interações.
O livro “A Psicologia como estudo de interações” apresenta a mesma ideia central presente no artigo descrito acima com o mesmo nome, também de João Cláudio Todorov. Tal ideia consiste na colocação da psicologia como um estudo de como o indivíduo se comporta em função das interações entre ele e o ambiente.
TODOROV, J. C., 2016. Como saber do que fugimos? Reflexões analítico-comportamentais.
O livro “Como saber do que fugimos? Reflexões analítico-comportamentais.” é uma coletânea de artigos que exploram questões conceituais, filosóficas e práticas da Análise do Comportamento. Essa obra enfatiza a importância de identificar as contingências aversivas que governam os indivíduos.
TODOROV, J. C., 2019. Análise do Comportamento: processos e procedimentos.
O livro "Análise do Comportamento: Processos e Procedimentos", é uma coletânea de textos de diversos autores brasileiros, com o objetivo de servir como um material didático e de referência fundamental para o estudo do Behaviorismo Radical e da Análise do Comportamento.
Textos em jornais de notícias ou revistas
TODOROV, J. C., 1989. A qualidade que deve ter a universidade.
TODOROV, J. C., 1993. Respeitem esta universidade.
TODOROV, J. C., 1995. Democracia e greve.
TODOROV, J. C., 1995. Universidade e pesquisa.
TODOROV, J. C., 1995. A pesquisa na UnB
TODOROV, J. C., 1995. A revisão constitucional e a saúde.
TODOROV, J. C., 1995. A UnB e a greve
.
TODOROV, J. C., 1995. Ensino de graduação.
TODOROV, J. C., 1995. A hora do ensino a distância.
TODOROV, J. C., 1995. A universidade e o trabalhador.
TODOROV, J. C., 1995. Direitos das mulheres.
TODOROV, J. C., 1995. Zoneamento ecológico-econômico.
TODOROV, J. C., 1995. Integração do ensino.
TODOROV, J. C., 1995. Educação e saúde.
TODOROV, J. C., 1995. O Brasil e a democracia.
TODOROV, J. C., 1995. A UnB e a agricultura familiar.
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Autoria
Este verbete foi escrito por Yasmim Calmon Santiago, Giovanna Alves de Souza, Ana Barbosa da Silva, Kareem Nametala Gama Jorge e Luisa Paiva Jardim de Resende, como exigência parcial para a disciplina História da Psicologia do curso de Psicologia da UFF de Rio das Ostras. Revisado por Julia Lombardi Carneiro. Criado em 2025.2, Publicado em 2025.2.