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Lourenço Filho se destaca como um dos grandes nomes do [[movimento escolanovista]]. Dedicado à docência desde a sua formação como normalista, Filho foi um dos grandes divulgadores da [[Escola Nova]]. | Lourenço Filho se destaca como um dos grandes nomes do [[movimento escolanovista]]. Dedicado à docência desde a sua formação como normalista, Filho foi um dos grandes divulgadores da [[Escola Nova]]. | ||
A [[Escola Nova]] foi um movimento que tinha como base a renovação do fazer pedagógico, tendo em vista uma sociedade que se modernizava e defendia uma educação pública, gratuita, laica e capaz de preparar o aluno a exercer seus direitos civis e sociais. Rompendo com o método tradicional, que propunha aulas expositivas e valorizava a memorização como meio de aprender, o movimento deslocou o estudante para o centro do processo, considerando as suas especificidades e experiências, tornando-o o principal agente do processo de ensino-aprendizagem. O movimento acreditava, ainda, conseguir promover o progresso e desenvolvimento nacional continuamente por meio da educação. | A [[Escola Nova]] foi um movimento inspirado pelas ideias de funcionalistas genebrinos, como [[Édouard Claparède&action=edit&redlink=1|Édouard Claparède,]] que tinha como base a renovação do fazer pedagógico, tendo em vista uma sociedade que se modernizava e defendia uma educação pública, gratuita, laica e capaz de preparar o aluno a exercer seus direitos civis e sociais. Rompendo com o método tradicional, que propunha aulas expositivas e valorizava a memorização como meio de aprender, o movimento deslocou o estudante para o centro do processo, considerando as suas especificidades e experiências, tornando-o o principal agente do processo de ensino-aprendizagem. O movimento acreditava, ainda, conseguir promover o progresso e desenvolvimento nacional continuamente por meio da educação. | ||
Pelo prestígio que conquistou mediante suas publicações na Revista da Educação, Lourenço Filho foi convidado a organizar a Biblioteca da Educação — a primeira coleção de divulgação de textos pedagógicos do Brasil. Essa coleção reunia escritos que tinham como objetivo nortear a formação didático-pedagógica de docentes, além de divulgar práticas educativas voltadas aos ideais escolanovistas. Nessa coleção, publicou a obra “Introdução ao Estudo da Escola Nova”, uma das obras mais importantes do movimento, já que apresentava as principais ideias e as aplicava no contexto brasileiro. Escreveu, ainda, uma série de livros infantis que seriam usados como leitura guiada no ensino fundamental — novamente, aplicando os ideais do movimento. Como um dos nomes emblemáticos da Escola Nova, foi um dos autores do “[[Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova]]”, publicado em 1932. | Pelo prestígio que conquistou mediante suas publicações na Revista da Educação, Lourenço Filho foi convidado a organizar a Biblioteca da Educação — a primeira coleção de divulgação de textos pedagógicos do Brasil. Essa coleção reunia escritos que tinham como objetivo nortear a formação didático-pedagógica de docentes, além de divulgar práticas educativas voltadas aos ideais escolanovistas. Nessa coleção, publicou a obra “Introdução ao Estudo da Escola Nova”, uma das obras mais importantes do movimento, já que apresentava as principais ideias e as aplicava no contexto brasileiro. Escreveu, ainda, uma série de livros infantis que seriam usados como leitura guiada no ensino fundamental — novamente, aplicando os ideais do movimento. Como um dos nomes emblemáticos da Escola Nova, foi um dos autores do “[[Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova]]”, publicado em 1932. | ||
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SPARTA, MÔNICA. [http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1679-3390&lng=pt&nrm=iso Lourenço Filho]: uma biobibliografia. Brasília: '''Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais''', 2001. | SPARTA, MÔNICA. [http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1679-3390&lng=pt&nrm=iso Lourenço Filho]: uma biobibliografia. Brasília: '''Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais''', 2001. | ||
== Ver também == | |||
[[Os testes ABC]] | |||
[[Noemy Rudolfer]] | |||
[[Ulysses Pernambucano]] | |||
[[Manoel Bonfim]] | |||
[[Florestan Fernandes]] | |||
=Autoria= | =Autoria= | ||
Verbete criado originalmente por Aline Freze Pinho, Heloíza de Cássia Peixoto Silva, Leticia Ferreira Gil, Lorenna Alves Mancebo Azanhas e Nickolas Tavares Castilho, como exigência parcial para a disciplina História da Psicologia da UFF de Rio das Ostras. Revisado por Julia Lombardi Carneiro. Criado em 2025.1, publicado em 2025.1. | Verbete criado originalmente por Aline Freze Pinho, Heloíza de Cássia Peixoto Silva, Leticia Ferreira Gil, Lorenna Alves Mancebo Azanhas e Nickolas Tavares Castilho, como exigência parcial para a disciplina História da Psicologia da UFF de Rio das Ostras. Revisado por Julia Lombardi Carneiro. Criado em 2025.1, publicado em 2025.1. | ||
[[Categoria:Personagens]] | [[Categoria:Personagens]] | ||