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edições
Lev Vygotsky: mudanças entre as edições
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==='''1915'''=== | ==='''1915'''=== | ||
* A tragédia de Hamlet, Príncipe da Dinamarca (manuscrito sobre o ensaio de análise crítica da obra de Shakespeare) | *A tragédia de Hamlet, Príncipe da Dinamarca (manuscrito sobre o ensaio de análise crítica da obra de Shakespeare) | ||
==='''1922'''=== | ==='''1922'''=== | ||
* Sobre os métodos do ensino de literatura nas escolas secundárias. Relatório à Conferência Distrital de Metodologia Científica | *Sobre os métodos do ensino de literatura nas escolas secundárias. Relatório à Conferência Distrital de Metodologia Científica | ||
==='''1923'''=== | ==='''1923'''=== | ||
* Sobre os Métodos do Ensino de Literatura nas Escolas Secundárias | *Sobre os Métodos do Ensino de Literatura nas Escolas Secundárias | ||
==='''1924'''=== | ==='''1924'''=== | ||
* Prefácio de Problemas da Educação de Crianças Cegas, Surdas-mudas e Retardadas. Moscou, SPON NKP | *Prefácio de Problemas da Educação de Crianças Cegas, Surdas-mudas e Retardadas. Moscou, SPON NKP | ||
Publicações: A Investigação do Processo de Compreensão de Linguagem Utilizando a Tradução Múltipla de texto de uma Língua para outra | Publicações: A Investigação do Processo de Compreensão de Linguagem Utilizando a Tradução Múltipla de texto de uma Língua para outra | ||
| Linha 268: | Linha 268: | ||
==='''1925'''=== | ==='''1925'''=== | ||
* Teoria bazissa i nadstroiki (A teoria da base e da superestrutura), em Os Princípios de Educação de Crianças com Defeitos Físicos | *Teoria bazissa i nadstroiki (A teoria da base e da superestrutura), em Os Princípios de Educação de Crianças com Defeitos Físicos | ||
* Psirrologuia iskusstva (Psicologia da Arte) - Escrito em 1925 e publicado em 1965 | *Psirrologuia iskusstva (Psicologia da Arte) - Escrito em 1925 e publicado em 1965 | ||
* Consciousness as a problem in the Psychology of Behavior | *Consciousness as a problem in the Psychology of Behavior | ||
* Prefácio de Além do princípio do prazer de Freud Moscou, Problemas Contemporâneos (colaboração de A.R. Luria) | *Prefácio de Além do princípio do prazer de Freud Moscou, Problemas Contemporâneos (colaboração de A.R. Luria) | ||
===1926=== | ===1926=== | ||
* Rets Na kn.: Otto Rühle. Psirrica proletarskogo rebionka - Resenha do livro de Otto Rühle: o psiquismo da criança proletária) | *Rets Na kn.: Otto Rühle. Psirrica proletarskogo rebionka - Resenha do livro de Otto Rühle: o psiquismo da criança proletária) | ||
* Pedagoguitcheskaia psirrologuia (Psicologia Pedagógica) | *Pedagoguitcheskaia psirrologuia (Psicologia Pedagógica) | ||
===1927=== | ===1927=== | ||
* Imagination and Creativity in Childhood | *Imagination and Creativity in Childhood | ||
* Historical meaning of the crisis in Psychology | *Historical meaning of the crisis in Psychology | ||
=== 1928 === | ===1928=== | ||
* Pedologuia chkolnogo vozrasta (Pedologia da idade escolar) | *Pedologuia chkolnogo vozrasta (Pedologia da idade escolar) | ||
* Lektsii po psirrologuii razvitia (Aulas sobre a psicologia do desenvolvimento) | *Lektsii po psirrologuii razvitia (Aulas sobre a psicologia do desenvolvimento) | ||
=== 1929 === | ===1929=== | ||
* Pedologuia iunochevskogo vozrasta (Pedologia da juventude) | *Pedologuia iunochevskogo vozrasta (Pedologia da juventude) | ||
* The Problem of the Cultural Development of the Child | *The Problem of the Cultural Development of the Child | ||
* The Fundamental Problems of Defectology | *The Fundamental Problems of Defectology | ||
=== 1930 === | ===1930=== | ||
* Primitive Man and His Behaviour | *Primitive Man and His Behaviour | ||
* The Socialist alteration of Man | *The Socialist alteration of Man | ||
* The Instrumental Method in Psychology | *The Instrumental Method in Psychology | ||
* On Psychologicl Systems | *On Psychologicl Systems | ||
* Mind, Consciousness. the Unconscious | *Mind, Consciousness. the Unconscious | ||
* Voobrajenie i Tvorchestvo v Detskom Vozraste. Psikhologicheskii Ocherk (Imaginação e Criatividade na Infância. Ensaio de Psicologia) | *Voobrajenie i Tvorchestvo v Detskom Vozraste. Psikhologicheskii Ocherk (Imaginação e Criatividade na Infância. Ensaio de Psicologia) | ||
=== 1931 === | ===1931=== | ||
* Pedologuia podrostka (Pedologia do adolescente) | *Pedologuia podrostka (Pedologia do adolescente) | ||
* The Problem of Teaching and Mental Development at School Age | *The Problem of Teaching and Mental Development at School Age | ||
* The Dynamics of Schoolchild’s Mental Development in Relation to Teaching and Learning, esse artigo foi publicado originalmente em russo | *The Dynamics of Schoolchild’s Mental Development in Relation to Teaching and Learning, esse artigo foi publicado originalmente em russo | ||
* The History of the Development of the Higher Mental Functions | *The History of the Development of the Higher Mental Functions | ||
=== 1932 === | ===1932=== | ||
* On the Problem of the Psychology of the Actor’s Creative Work | *On the Problem of the Psychology of the Actor’s Creative Work | ||
=== 1933 === | ===1933=== | ||
* Play and its role in the Mental development of the Child | *Play and its role in the Mental development of the Child | ||
=== 1934 === | ===1934=== | ||
* The problem of the environment | *The problem of the environment | ||
* The Problem of Consciouness | *The Problem of Consciouness | ||
* The Problem of Age | *The Problem of Age | ||
* Thought and language (Pensamento e linguagem) - Publicado após 6 meses da morte do autor | *Thought and language (Pensamento e linguagem) - Publicado após 6 meses da morte do autor | ||
=== 1978 === | ===1978=== | ||
* Mind in Society, publicado em inglês | *Mind in Society, publicado em inglês | ||
=== 1979 === | ===1979=== | ||
* On the development of higher forms of attention in childhood | *On the development of higher forms of attention in childhood | ||
=Crítica= | =Crítica= | ||
| Linha 405: | Linha 405: | ||
[http://emaberto.inep.gov.br/ojs3/index.php/emaberto/issue/view/191 CONTRIBUIÇÕES das ciências humanas para a educação: a psicologia]. Em aberto, Brasília, ano 9, n. 48, out/dez de 1990. | [http://emaberto.inep.gov.br/ojs3/index.php/emaberto/issue/view/191 CONTRIBUIÇÕES das ciências humanas para a educação: a psicologia]. Em aberto, Brasília, ano 9, n. 48, out/dez de 1990. | ||
DRAGO, Rogério; RODRIGUES, Paulo da Silva Rodrigues. CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO PROCESSO | DRAGO, Rogério; RODRIGUES, Paulo da Silva Rodrigues. CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO PROCESSO EDUCATIVO: ALGUMAS REFLEXÕES. Rev. FACEVV, Vila Velha, n.3, p. 49-56, | ||
EDUCATIVO: ALGUMAS REFLEXÕES. Rev. FACEVV, Vila Velha, n.3, p. 49-56, | Jul./Dez. 2009. <nowiki>http://maratavarespsictics.pbworks.com/w/file/fetch/74430569/8-ARTIGO%20ROGE</nowiki> | ||
Jul./Dez. 2009. | RIO%20DRAGO.pdf | ||
http://maratavarespsictics.pbworks.com/w/file/fetch/74430569/8-ARTIGO%20ROGE | |||
RIO%20DRAGO.pdf | VIC, Ivan; COELHO, Edgar Pereira (org.) Lev Semionovich Vygotsky – Recife: | ||
Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010. 140 p.: il. – (Coleção | Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010. 140 p.: il. – (Coleção | ||
Educadores) | Educadores) | ||