Thérèse Gouin-Décarie: mudanças entre as edições

Thérèse Gouin-Décarie (editar)

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Gunther Mafra Guimarães

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 ==Biografia==
-Thérèse Gouin-Decárie, nasceu em 30 de setembro do ano de 1923, na cidade de Montreal, localizada em Quebec, uma província do Canadá. Foi nessa mesma cidade em que Thérèse foi criada, no seio de uma família devotamente católica e politicamente distinta, o que pode ter influenciado positivamente as oportunidades que tivera durante a construção de sua carreira. Seu bisavô, Honoré Mercier (1840-1894), e seu avô, Lomer Gouin (1861-1929), atuaram como Primeiros Ministros da província de Quebec, entre os anos de 1887 a 1891, e de 1905 a 1920, respectivamente. Seu pai, Léon Mercier (1891-1983), por sua vez, atuou politicamente como senador, embora também tenha trabalhado como escritor e professor na Universidade de Montreal. Já sua mãe, Yvette Olliver, foi uma artista e dramaturga, cujas peças eram performadas nos palcos parisienses.
+Thérèse Gouin-Decárie nasceu em 30 de setembro do ano de 1923, na cidade de Montreal, localizada em Quebec, uma província do Canadá. Foi nessa mesma cidade em que Thérèse foi criada, no seio de uma família devotamente católica e politicamente distinta, o que pode ter influenciado positivamente as oportunidades que tivera durante a construção de sua carreira. Seu bisavô, Honoré Mercier (1840-1894), e seu avô, Lomer Gouin (1861-1929), atuaram como Primeiros Ministros da província de Quebec, entre os anos de 1887 a 1891, e de 1905 a 1920, respectivamente. Seu pai, Léon Mercier (1891-1983), por sua vez, atuou politicamente como senador, embora também tenha trabalhado como escritor e professor na Universidade de Montreal. Já sua mãe, Yvette Olliver, foi uma artista e dramaturga, cujas peças eram performadas nos palcos parisienses.
-Seus pais preocuparam-se com sua educação e de seus irmãos desde a infância, de modo que os livros sempre foram presentes em sua casa e sua rotina. Além disso, durante sua fase escolar, Thérèse e seus irmãos foram tutorados por um francês, que lhes ensinou a ler, a escrever e a realizar operações aritméticas.
+Seus pais preocuparam-se com sua educação e de seus irmãos desde a infância, de modo que os livros sempre foram presentes em sua casa e sua rotina. Além disso, durante sua fase escolar, Thérèse e seus irmãos foram tutorados por um francês, que lhes ensinou a ler, escrever e realizar operações aritméticas.
 Esse processo foi seguido por uma educação mais formal na escola católica só para meninas, Dames du Sacré Coeur, a qual era regida por freiras que desencorajavam suas alunas a buscar por carreiras acadêmicas. No entanto, Gouin-Décarie encontrou apoio e incentivo em seu professor de filosofia, Padre Marcel Lafortune, de quem ela costuma lembrar em suas entrevistas.
-Diante do que acreditava ser sua vocação, e do apoio de seu professor e de sua família, Gouin-Décarie formou-se como Bacharel em Psicologia pela Universidade de Montreal no ano de 1945 e, em seguida, obteve os títulos de mestre (L.Ph) em Psicologia e de doutora em  Psicologia (Ph.D), nos anos de 1947 e 1960, respectivamente, além de ter buscado por treinamento clínico no Centre d'orientation, em Montreal (1946-1948), no Children's Center, em Boston (1948) e Centre médico-pédagogique, na Universidade de Paris (1948-1949).
+Diante do que acreditava ser sua vocação, e do apoio de seu professor e de sua família, Gouin-Décarie formou-se como Bacharel em Psicologia pela Universidade de Montreal no ano de 1945 e, em seguida, obteve os títulos de mestre (L.Ph) em Psicologia e de doutora em  Psicologia (Ph.D), nos anos de 1947 e 1960, respectivamente. Além disso, buscou por treinamento clínico no Centre d'orientation, em Montreal (1946-1948), no Children's Center, em Boston (1948) e Centre médico-pédagogique, na Universidade de Paris (1948-1949).
-Sua tese de mestrado, a qual foi baseada nas teorias sexuais infantis de Freud, procurou tratar sobre como as crianças integram o conteúdo - sobretudo sexual - de seus desenhos às histórias que contam sobre eles. Já durante o doutorado, acolheu as ideias de Jean Piaget sobre os estágios do desenvolvimento cognitivo infantil, e as relacionou com as ideias freudianas sobre a sexualidade infantil e as relações de objeto.
+Sua dissertação de mestrado, a qual foi baseada nas teorias sexuais infantis de Freud, procurou tratar sobre como as crianças integram o conteúdo - sobretudo sexual - de seus desenhos às histórias que contam sobre eles. Já durante o doutorado, acolheu as ideias de Jean Piaget sobre os estágios do desenvolvimento cognitivo infantil, e as relacionou com as ideias freudianas sobre a sexualidade infantil e as relações de objeto.
-Essa dissertação de doutorado, que foi publicada com o título de Intelligence and Affectivity in Early Childhood, estudou cerca de 90 casos com o objetivo de confrontar experimentalmente essas duas perspectivas. Esse livro contou com um prefácio escrito pelo próprio Piaget, que a elogiou pela realização de um estudo quantitativo que buscasse esclarecer a relação entre ideias piagetianas e freudianas.
+Essa dissertação de doutorado, que foi publicada com o título de "Intelligence and Affectivity in Early Childhood", estudou cerca de 90 casos com o objetivo de confrontar experimentalmente essas duas perspectivas. Esse livro contou com um prefácio escrito pelo próprio Piaget, que a elogiou pela realização de um estudo quantitativo que buscasse esclarecer a relação entre ideias piagetianas e freudianas.
-Durante e após os seus anos de estudos, Thérèse atuou como professora na Universidade de Montreal e orientou inúmeras teses relacionadas ao desenvolvimento cognitivo de crianças e adolescentes, além de ter publicado alguns livros e inúmeros artigos que tratavam do assunto.
+Durante e após os seus anos de estudos, Thérèse atuou como professora na Universidade de Montreal e orientou inúmeras teses relacionadas ao desenvolvimento cognitivo de crianças e adolescentes, além de ter publicado alguns livros e inúmeros artigos que tratam do assunto.
 No ano de 1965, Gouin-Décarie participou de um seminário internacional da Fundação Ciba, em Londres, o qual marcou uma grande transformação em sua carreira, pois reuniu os maiores especialistas da primeira infância da época. Neste mesmo ano, foi designada consultora de pesquisa no Instituto de Reabilitação (onde atuou até o ano de 1971) e no Hospital Infantil de Montreal. A partir de 1971, também passou a atuar no Hospital Sainte-Justine e, em 1994, tornou-se membro do Conselho da Ordem Nacional do Quebec.